我校参加中国高等教育学会举办的大学精神培育与大学文化建设专题研讨会

　　8月12日至16日，中国高等教育学会举办的大学精神培育与大学文化建设专题研讨会在贵州省贵阳市召开，来自全国各高校从事校园文化工作的代表约120人参加了会议，我校党委宣传部闫德忠和团委杨彦宝参会。

　　研讨会由中国高等教育学会副秘书长叶之红主持，国家教育咨询委员会委员、教育部巡视专员、原中山大学党委书记李延保，武汉大学党委副书记罗郁廷，华南理工大学国际交流合作处处长胡亦武分别作了专题报告。与会代表围绕大学精神培育与大学文化建设进行了讨论和交流。

　　李延保从大学的理念入手，解读了大学的起源、现代大学的基本办学理念，中国特色现代大学的特征，指出胡锦涛总书记在今年清华百年校庆大会上提出的“大力提升人才培养水平，增强科学研究能力，服务经济社会发展，推进文化传承创新”，作为中国大学的四项任务，在一定意义上与当代中国大学和国外大学的理念并无本质区别。他认为，中国高等教育确实取得了举世瞩目的发展和成就，也存在不少社会舆论关注的问题，其中包括：中国的大学还没有真正走进社会中心，起到引领经济社会和科技进步的先导作用；中国的大学还没有构建成创新人才生成的教育培养体系；中国大学作为“学术圣殿”、“文明窗口”的公信力受到影响。他结合自己多年的高校工作实践，提出时代的巨变给现代大学提出了许多新的使命，也给现代大学精神注入了新的内涵、新的活力，形成了大学精神新的时代特征。他对自己在大学文化与大学精神建设中的研究型大学和研究型教学的再认识、拔尖创新人才的培养等几个热点问题的认识和理解向大家作了详细介绍，并呼吁各位与会代表在工作中积极探索和努力实践，推动大学精神建设与大学文化管理工作。

　　罗郁廷从大学精神乃大学之魂、大学精神的文化载体、大学精神的现实困境、大学精神的弘扬之道等四个方面作了专题报告。他认为，大学非大楼可谓也，也非大师可谓也，大学乃大学文化可谓也。大楼可以很快建成，大师可以聘任流动，大学文化则是大学维系发展的命脉所在。文化兴，则大学兴，文化衰，则大学衰。大学精神体现了学校的价值追求，决定了学校的校风、教风、学风，展现了师生员工的精神面貌，支撑起大学的精神家园，提供了学校发展的力量源泉。他指出，大学是以大学校训、校歌、校徽，大学校风、教风、学风，大学文化活动，制度文化（学术制度、教学制度、管理制度），物质文化（环境、设施、建筑等）来作为大学精神的文化载体。结合工作实践，他从钱学森之问（为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？）、李约瑟之谜（如果我的中国朋友们在智力上和我完全一样，那为什么像伽利略、托里拆利、斯蒂文、牛顿这样的伟大人物都是欧洲人，而不是中国人或印度人呢？为什么近代科学和科学革命只产生在欧洲呢？……为什么直到中世纪中国还比欧洲先进，后来却会让欧洲人着了先鞭呢？怎么会产生这样的转变呢？）和中国人之惑（中国的大学为什么越来越不像大学？中国大学为什么不仅出不了杰出的创新型人才，而且大学越来越远离精神家园，大学人越来越缺乏人文精神和真善美的追求？）三个问题考虑，提出中国大学的五大现实困惑：社会责任与竞争分化的压力；追求卓越与急功近利的困境；学术自由与行政制约的障碍；勇于创新与思维定势的束缚；全面成长与畸形发展的困惑。最后，他提出了大学精神的弘扬之道，强调弘扬大学精神，须从凝练大学精神，深化大学精神教育，丰富学术文化活动，创新大学制度文化，优化校园文化环境等五个方面着手，狠抓落实，真正实现用大学精神来引领师生员工，推动学校建设和发展。

　　大力推进高校文化传承创新，是确立大学的办学理念和发展定位，提炼大学的核心价值，建立和完善现代大学制度的重要途径。如何推动大学文化建设，是摆在高等学校教育工作者面前的一个重大课题。我校为贯彻落实学校第二次党代会和《西北农林科技大学总体发展战略规划（2011—2020年）》确定的学校文化发展目标，全面提升我校文化建设水平，经过一年多的研究讨论，于今年上半年制定出台了《西北农林科技大学文化建设与发展规划（2011 -2020年）》。规划分析了我校文化建设与发展的形势与任务，提出了学校文化建设与发展规划的指导思想与建设原则，建设目标、内容和时间进度，十大建设计划，组织领导和保障机制。目前，各单位正在按规划确定的目标任务，研究实施方案，推进大学文化建设的各项任务。